Escritos de un pedagogo:p

A principio de la de la década de los 70's y en el ámbito de las empresas surge el término competencia  para designar aquello que caracteriza a una persona como capaz de realizar una tarea concreta de forma eficiente. Así como en el mundo empresarial se habla de gestión por competencias , formación de competencias  , desarrollo profesional de competencias , análisis de competencias,  entre otros , el sistema escolar decidió extenderse de forma generalizada al resto de las etapas y niveles educativos: se intenta identificar las competencias básicas de la enseñanza se inician evaluaciones internacionales basadas en el dominio de competencia en la universidad se elaboran estudios basados en competencias y de forma cada vez más generalizada los currículos oficiales se reescribe en función del desarrollo de competencias. COMPONENTES DE LAS COMPETENCIAS Contenidos conceptuales:   proveen de múltiples disciplinas científicas los conocimientos que procederán de los conteni...

La historia del el desarrollo de la didáctica se a caracterizado al igual que la del desarrollo del pensamiento por un movimiento espiral pendular sujeto objeto o periodos con predominancia de la contextualización y la diversidad, le sigen periodos con alternancia de la generalización y la uniformidad, estos periodos suelen realizarse con otros que de alguna manera suren de integración. Se puede sintetizar a la historia de la pedagogía en faces, son las siguientes: L a didáctica se preocupa fundamentalmente por el método ya que es herededa de la tradicion europea continental, en tanto que en el mundo anglosajón a sido predominante los estudios sobre el currículum con asentó en los contenidos de enseñanza permitiendo en nacimiento de los enfoques didácticos.     TIPOS DE ENFOQUES DIDÁCTICOS  Los enfoques didácticos son modelos teoricos de interpretación de la denominada triada didáctica y de los llamados componentes didáctico curriculares.