Escritos de un pedagogo:p

A principio de la de la década de los 70's y en el ámbito de las empresas surge el término competencia  para designar aquello que caracteriza a una persona como capaz de realizar una tarea concreta de forma eficiente. Así como en el mundo empresarial se habla de gestión por competencias , formación de competencias  , desarrollo profesional de competencias , análisis de competencias,  entre otros , el sistema escolar decidió extenderse de forma generalizada al resto de las etapas y niveles educativos: se intenta identificar las competencias básicas de la enseñanza se inician evaluaciones internacionales basadas en el dominio de competencia en la universidad se elaboran estudios basados en competencias y de forma cada vez más generalizada los currículos oficiales se reescribe en función del desarrollo de competencias. COMPONENTES DE LAS COMPETENCIAS Contenidos conceptuales:   proveen de múltiples disciplinas científicas los conocimientos que procederán de los conteni...

  Las tipologías textuales se utilizan para clasificar textos y discurso lingüísticos de acuerdo a sus características comunes. Existen diferentes tipos de textos sin embargo todos poseen rasgos como: Tema Subtema Orden cronológico Un problema Una solución.   El objetivo de los textos es comunicar un mensaje claro y preciso bien sea romántico, descriptivo, científico, informativo, entre otros para ser comprendido por el destinatario. Las importancias de los tipos de textos permiten comunicarnos y enviar diferentes tipos de información ayudando así a comprender mensajes entre otros escritos y no solo limitándose a proporcionar datos si no agregando explicaciones describiendo ejemplos y utilizando analogías.   CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS DE TEXTO NARRATIVO: Tiene diferentes personajes, entre ellos están los protagonistas, antagonistas, primarios o secundarios y todos interactúan entre si mediante diálogos y acciones. Tiene un narrador que es la voz que c...

  Los ámbitos educativos son el resultado de la valoración educativa del área de experiencia en la  que el docente educa y, desde el punto pedagógico se integran al significado de educación los procesos de intervención, las dimensiones de intervención y las áreas de experiencia todo con la intención de englobar el significado y la importancia de los ámbitos educativos como un espacio sociocultural donde se llevarán a cabo las tareas educativas de manera eficiente. CONFORMACIÓN DEL ÁMBITO EDUCATIVO EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL MEXICANO. Los ámbitos pretenden contribuir en la delimitación de aspectos centrales de las acciones de formación sin llegar a ser exhaustivos ni limitativos, permitiendo la posibilidad de recuperación de la diversidad de situaciones, contextos y problemáticas de la práctica docente. Existen 7 ámbitos que se corresponden al diseño desarrollado por la nueva escuela mexicana (NEM) , son los siguientes: 1- formación del lenguaje:  su objetivo de apre...

La historia del el desarrollo de la didáctica se a caracterizado al igual que la del desarrollo del pensamiento por un movimiento espiral pendular sujeto objeto o periodos con predominancia de la contextualización y la diversidad, le sigen periodos con alternancia de la generalización y la uniformidad, estos periodos suelen realizarse con otros que de alguna manera suren de integración. Se puede sintetizar a la historia de la pedagogía en faces, son las siguientes: L a didáctica se preocupa fundamentalmente por el método ya que es herededa de la tradicion europea continental, en tanto que en el mundo anglosajón a sido predominante los estudios sobre el currículum con asentó en los contenidos de enseñanza permitiendo en nacimiento de los enfoques didácticos.     TIPOS DE ENFOQUES DIDÁCTICOS  Los enfoques didácticos son modelos teoricos de interpretación de la denominada triada didáctica y de los llamados componentes didáctico curriculares. 

El enfoque pedagógico es dirigir la atención o el interés de un asunto o problema desde unos supuestos previos para tratar de resolverlo asertadamente, por lo cual el pedagogo lo expone con claridad, estos sirve para educar o enseñar, sobre el punto específico a tratar utilizando problemas o casos especialmente diseñados para motivar el aprendizaje de los aspectos más relevantes de la materia o disiplinas de estudios.  El aprendizaje se centra en el estudiante, no en el profesor o en la transmisión de contenidos agregados. Una limitación se sentrarse en situaciones puntuales y no darle apertura a posobilidades e intereses de otros elementos personales de los estudiantes permitiendo la estimulación ambiental y adecuada de investigación que lleve a los estudiantes a encontar soluciones e hipótesis sobre los diferentes estudios. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL CONOCIMIENTOS DE LOS ENFOQUE PEDAGÓGICOS? Por que permite reorientar el proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando la organiza...

La planeación didáctica es enseñar un plan de trabajo que contempla los elementos que intervendran es el proceso de enseñanza aprendizaje organizados de la manera que faciliten el desarollo de las estructuras cognitivas, a adquisición de nuevas habilidades y modificaciones de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para un caso dentro del pan de estudio, cundo hablamos de un curso nos referimos a el diseño a un seminario, un modelo, un taller o cualquier evento planificado de enseñanza con respecto a el periodo colectivo de la institución que lo organiza y que puede ser anual, semestral, cuatrimestral, bimestral, mensual, semanal o incluso diario dependiendo de las instituciones de enseñanza Didáctica es la denominación de una displina del campo pedagógico cuyo objeto de estudio son las prácticas de enseñanza que se sostienen con la intención específicas de promover aprendizajes, los participantes principales son docentes de los sistemas oficiales educativos o todo aquel perso...